Arbeitsgemeinschaften an der Kreuzschule

In der Ballsport AG haben die Kinder die Möglichkeit unterschiedliche Sportarten mit Bällen auszuprobieren. Die Kinder entscheiden mit der AG-Leitung, welche Sportarten Sie austesten möchten.

Im Bastel-Dschungel für Zweitklässler werden Techniken aus den Bereichen bildnerisches und plastisches Gestalten erlernt und geübt.
Auf spielerische Art soll in der kleinen Gruppe der Umgang mit unterschiedlichen Materialien und Werkzeugen vermittelt werden. Den thematischen Rahmen für die einzelnen Gestaltungsprojekte bildet die Tier-und Pflanzenwelt des Dschungels. (Sabine Korn)

Das Basteldschungel-Abenteuer geht weiter: weitere Techniken aus den Bereichen bildnerisches und plastisches Gestalten werden angewendet um neue "Dschungelwesen" zu erschaffen.
Kreativität und Phantasie lassen dann schon mal Leoparden-Engel oder Dschungel-Monster entstehen.
Wir bleiben kreativ! (Sabine Korn)

In dieser Zeit, können die Kinder ihrer Phantasie freien Lauf lassen. Sie werden lesen, zuhören und sich über Geschichten austauschen und in spannende Welten eintauchen.

In dieser AG haben die Kinder die Möglichkeit unterschiedliche Methoden der Entspannung zu entdecken. Durch kindgerechtes Yoga, Traumreisen oder Massagen mit Igelbällen können die Kinder ein wenig Pause vom Alltag machen.

In der Koch- und Back AG werden verschiedene kleine leckere Gerichte mit den Kindern gekocht und gebacken. Neben ernährungsbezogenen Inhalten, soll das Miteinander beim gemeinsamen Vorbereiten der Speisen im Vordergrund stehen. Am Ende bekommt jedes Kind eine Rezeptsammlung der selbst gekochten und gebackenen Köstlichkeiten.

(Leider können wir die Koch- und Back-AG erst nach Fertigstellung des Umbaus wieder anbieten)

Spielerisch werden die Kinder an die Leichtathletik herangeführt, wobei das Ausprobieren und Lernen in immer wieder neu gestalteten Situationen großen Raum einnehmen.

In der „Leichtathletik-AG“ werden die Kinder an das (schnelle) Laufen, Springen und Werfen herangeführt.

Immer dienstags von 14.00 Uhr bis 15.00 Uhr geht es auf Entdeckungsreise zu der Kunst des 20. Jahrhunderts.

Im Rahmen der aktuellen Ausstellungen des Kunstmuseums Pablo Picasso beschäftigen sich die Schüler*innen zusammen mit der Museumspädagogin des Picasso-Museums, Britta Lauro, mit der Kunst großer Meister. Parallel zu den im Museum ausgestellten Werken Picassos und seiner Zeitgenossen, lernen die Kinder Kunst u.a. von Pablo Picasso, Jean Cocteau, Alberto Giacometti und Le Corbusier kennen. Die AG-Teilnehmer erproben verschiedene Techniken und bearbeiten unterschiedliche Themen auf eigene kreative Weise. Abschließend findet ein Besuch des Museums mit den AG-Kindern und den Eltern statt. Für Schüler der 2. bis 4. Klasse, max. 10 Kinder. (Britta Lauro)

In der Schmuckwerkstatt werden Techniken der Schmuckgestaltung erarbeitet. Aus Draht und kleinen Perlen fertigen wir Perlentiere, Märchenfiguren und Fabelwesen, welche als Broschen oder Kettenanhänger getragen werden können. Wir fangen mit einfachen Fischen an und arbeiten uns zu schwierigeren, plastischen Figuren wie Fröschen, Vögeln, Hunden, Katzen, Prinzessinnen, Meerjungfrauen und Einhörnern vor. Wenn die Techniken erst einmal erlernt sind, sind der Phantasie keine Grenzen mehr gesetzt! (Sabine Korn)

In der Textilwerkstatt werden unterschiedliche Handnähtechniken erlernt. Wir nähen kleine Filztiere, Schlüsselanhänger, einfache Mäppchen oder kleine Kissen. Teilweise verzieren wir unsere Werke mit Perlen und Pailetten, besticken sie oder bemalen / bedrucken unsere Textilien.
An die Nadeln - fertig - los! (Sabine Korn)

In der Tischtennis-AG geht es nicht nur darum, den Kindern die Spielregeln des Sports zu vermitteln, sondern auch darum, Spiele rund um das Thema „Tischtennis“ kennenzulernen, die Spaß machen und zugleich die motorischen Fähigkeiten auf besondere Weise fördern. Im Vordergrund steht dabei immer der Spaß am Spiel. Darüber hinaus werden Schwerpunkte beispielsweise auf Koordination und Konzentration gelegt.

Tischtennis verbessert insbesondere die sogenannte „Kopplungsfähigkeit“ der Kinder – die Fähigkeit, die unterschiedlichen Körperteile (etwa Arme, Rumpf, Beine) unabhängig voneinander so zu koordinieren, dass aus unabhängig voneinander ablaufenden Bewegungsmustern, neue, zusammenhängende Bewegungen entstehen.

Spielerisch lernen die Kinder so, ihren eigenen Bewegungsapparat besser kennenzulernen und besser zu koordinieren.
Die AG-Stunden setzen sich aus vielen unterschiedlichen Spielen und Übungen rund um das Thema „Tischtennis“ zusammen. (Kolja Poldner)

Floorball ist eine schnelle, intensive und sehr dynamische Ballsportart. Die Sportart kann als eine Mischung aus Feld- und Eishockey umschrieben werden. Die Bezeichnung Floorball erläutert den Hallenboden als maßgeblichen Ausführungsort, so wie es im Feldhockey der Rasen ist, der bespielt wird. Ausgeführt wird die Sportart mit einem Leichtschläger und einem gelochten Plastikball.